skolbesök

Nu har jag avslutat terminens skolbesök. I torsdags körde jag till Rönnäng på Tjörn och träffade en massa trevliga 3:or, 4:or och 5:or från Rönnängs skola och Klädesholmen. Riktigt bra frågor hade de och ett vackert bibliotek höll vi till i. Och åh, alldeles vid kusten. Doften av salt hav och måsarnas skrik. Snart är västkustsommaren här!

Så i fredags steg jag upp i ottan och tog tidiga tåget till Lidköping för en heldag på Broholmskolan. Där körde jag minideckarverkstäder  på ca 100 minuter i både 4:an, 5:an och 6:an. Vi diskuterade spänning, uppfann karaktärer, iscensatte ett brott och avslutade med en visualiserande skrivövning. Superintensiv och jätterolig dag på fin skola med natur- och friskvårdsprofil. Det kändes som en toppenavslutning på terminens skolbesök. Här kommer några bilder från Lidköping:

”Vilken plats tänkte du på?”

”Jag kryper in i garderoben. Det luktar damm och mammas parfym.”


”Jag lägger mig på grenen. Vinden brusar. Jag ser en traktor borta på ängen.”

(OBS! Citaten är tagna ur minnet och hör egentligen inte ihop med eleverna på bilderna.)

Förra veckan var det alltså Litteraturveckan i Göteborg. Så här fortsatte veckan för mig. Kort rapport och bildkavalkad:

Onsdag, Buråsskolan:
Träffade f-klass + 1:or – 3:or. De hade förberett sig mycket och hade många frågor. I f-klassen hade de t.ex. läst ”Vitas hemlighet” och ritat sina funderingar om hur en varulv kan se ut.

Grrrr …!

Apropå ett tema i boken fick jag också se några fina gluggar:

    
Tandtappartider – ett slags övergång från liten till lite större?

Ja, och i en av klasserna som hade läst deckare hade lärarna bland annat jobbat med karaktärerna. Så här kunde det se ut:

Fredde, Mimmi & Zacki, collage- och blandteknik

Torsdag, Kannebäcksskolan:
Träffade både yngre och äldre elever, från åk 1 t.o.m högstadiet. Pratade förstås om olika böcker och olika teman. Jag besökte förresten Kannebäcksskolan för ett par år sedan, och det var ett kärt återbesök. På Kannebäcksskolan finns bland annat klasser med döva elever så jag jobbade en stor del av dagen med teckenspråkstolkar. Så här såg det ut:

Teckenspråkstolk Malin Jansson i full action. Jag undrar vad det är jag säger?

Teckenspråkstolk Pia Anlow. Visst ser vi lite ut som om vi dansar?

I en klass med yngre elever hade de förresten jobbat fint med inlevelse efter att ha läst ”Vitas hemlighet”. Alla elever fick rita (om de ville) och skriva i jag-form utifrån Vitas perspektiv meningar som började med Jag är/Jag tycker/Varför/Man borde/Jag älskar … Det blev väldigt starka små texter:

Särskilt fäste jag mig vid: ”Man borde vara Simons storasyster” – en liten läsare som hittat en viktig kärna i boken.

Fredag, Gustaviskolan:
Glömde kameran igen. Tyvärr. Här är skolan där spårvagnarna bullrar förbi precis utanför knuten vid Grönsakstorget i centrala stan. Mysiga klasser ( f- 3). Största överraskningen: När jag berättade om min barndomsdröm om att bli astronaut så sjöng de för mig: I am an astronaut, I am an astronaut …

Och sedan var Litteraturveckan över för den här gången.

Det är Litteraturveckan i Göteborg – ett återkommande bok- och författarevenemang för klasser i Göteborgs skolor på alla stadier. Trettiotalet författare från hela landet åker runt i skolor och på bibliotek och berättar om sitt skrivande. Jag är en av de lyckligt lottade som får träffa elever på både låg- och mellanstadiet.

Måndag, Frölunda kulturhus:
Fyror, femmor och sexor från Ängåsskolan. Jag fick en massa frågor och passade på att prata om hur man ökar spänningen i en berättelse. Glömde kameran. Åt sushi med författarkollegan Gudrun Wessnert på lunchen. Hon höll till i en annan sal och träffade andra klasser.

Tisdag, Gamla Lundenskolan:
Träffade fyror och femmor. Fick ännu fler frågor. Hittade på deckarberättelser ihop med klasserna. Tog en närmare titt på ett visst judogrepp (från ”Bakom masken”). Tack du som visade!
Hade med mig kameran. På en bild fastnade en av lärarna. På en annan nästan en hel klass:

Rebecka Sand, lärare på Gamla Lundenskolan


Glada elever, Gamla Lundenskolan

Idag fick jag vara något fint. Jag var en del av priset i en skrivartävling som Askims bibliotek hade ordnat för skolorna i närheten.

Närmare 70 bidrag hade kommit in och efter idogt läsande och funderande utsåg bibliotekarierna vinnarberättelsen och bjöd in hela hennes klass.

Spänd stämning. Ingen visste vilken berättelse som kammat hem priset. Jag fick sitta gömd bakom en bokhylla. Kändes lite fnissigt. Därför missade jag minen när vinnaren förstod att det var hon. Men så här nöjd såg hon ut en stund senare:

Då hade jag också hunnit testa deras deckarhjärnor, och dem var det inget fel på. Snarare tvärtom. Lite goda råd på vägen ifall jag skulle vilja skriva fantasy fick jag också.

Här är fler elever i klass 5 från Montessoriskolan Polstjärnan i Billdal:

Och här är jag tillsammans med de skådespelande bibliotekarierna Anna och Mia, som spelade upp vinnarberättelsen:

Sedan cyklade jag hem och klippte gräset och drack ett stort glas saft med isbitar!

Igår, måndag, träffade jag 3:or och 5:or på Kilskolan i Sparsör. De har läslustvecka den här veckan, precis som alla skolor i Borås kommun.

Två killar med massor av idéer som de passade på att peppra mig med under lunchen!

Det är ju Världsbokdagen på fredag – ”hela världens festdag för firandet av böcker, författare och läsning, samt värnandet av upphovsrätten och människors tillgång till fri information” – allt enligt svenska Unescorådet.

En av Kilskolans aktiviteter är en läsutmaning, som innebär att eleverna för protokoll över hur många minuter de läser och så läggs allas lästider ihop. Läser de sammanlagt ett visst antal timmar under en viss period så väntar en belöning.

”Vi tycker det är bättre att räkna antalet minuter än sidor”, berättade en av pedagogerna, Annika Hagberg. ”Då är det ingen nackdel att läsa långsamt.”

Professor Bodil Jönsson betonar också det där med tid när hon pratar om litteraturens ställning i det nya mediesamhället: ”Det tar tid att läsa bra böcker. Det måste få ta tid att läsa bra böcker”, säger hon och lägger till att eftersom ett människoliv faktiskt är ganska kort är det viktigt ”med alla dessa gestalter som man träffar i skönlitteraturen, och som man kan lära så mycket av.”
(Tidskriften Framsidan 2/2010)

Kilskolan och Bodil Jönsson – ni äger!

Har ni någonsin undrat vad lärarna egentligen gör i lärarrummet? Efter förra veckans intensiva litteraturvecka i Göteborg tror jag det är dags att avslöja svaret … Men först lite om vad vi gjorde i klassrummen.

Förra fredagen avslutade jag alltså min del av den officiella litteraturveckan i Göteborg genom att besöka Dalaskolan. Där hade jag turen att få en hel dubbeltimme med var och en av fyrorna. Med så pass lång tid hinner man både svara på frågor, resonera en hel del om hur man bygger upp en spännande berättelse, och dessutom hitta på en egen ihop.

Båda klasserna var fantastiskt fantasifulla! Jag blev själv så uppspelt att jag råkade lämna handskarna i lärarummet, och sedan glömde jag helt att ta fram kameran. Först när jag var på väg iväg från skolan kom den fram, och då blev det ett porträtt av Dalaskolan i Dis:

Och vad tror ni hände i lärarrummet mellan lektionerna? Jo, vi fikade: Chokladtårta med vispgrädde OCH små godisägg till.

Detta är vad lärarna i alla lärarrum gör på alla raster! Så – nu är det sagt.

Roliga, intensiva litteraturveckan i Göteborg fortsätter. Idag med SOL!
Idag, torsdag, var det dags för mig att träffa fyra klasser från Vättnedalsskolan. Vi samlades på biblioteket i Frölunda och pratade om att skriva böcker. Här lyckades jag fånga några hemliga elever i klass 4 A på bild:

Hur många är med på bilden?

I en klass var eleverna väldigt envisa med att det skulle bli fler böcker om Fredde, Zacki och Mimmi. Så envisa var de att vi fick lov att börja spåna. Och låt mig bara säga så här – om det dyker upp en katt och en tårtkartong i en bok framöver så har jag Vättnedalsskolan att tacka!

Efter fyra pass cyklade jag hem i solskenet. Härligt!

Adjö, adjö, is och snö
Heja tö
låt vintern dö!

Idag, onsdag, var jag i Lövgärdet och träffade alla 3:or, 4:or och 5:or på Rävebergsskolan, och minsann hade jag inte turen att pricka in deras påsklunch! Fint dukat för 50 pers med bordsplacering och allt och en fin påskbuffé med allt ifrån sill och potatis till falafel. Mums!

Pratade böcker och skrivande gjorde vi också förstås. Många, många bra och intresserade  frågor fick jag, och i en av grupperna hade vi så gott om tid att vi hann hitta på en egen deckarstory. Jag säger bara: Se upp för the mysterious English teacher Elvis – han har inte rent mjöl i påsen!

I väntan på påskbuffén blev det förresten en stund över. En av läsgrupperna kom och slet i mig och drog mig till en soffa, där jag fick sitta och läsa ett par kapitel ur deras pågående bok ”Bakom masken” högt. Det var en riktigt minnesvärd stund!

Man kan göra många olika saker när man träffar en klass på skolbesök, och på olika ställen. Idag, tisdag,  fick vi hålla till i hallen utanför under en stor del av den första lektionen, eftersom klassrumsdörren hade gått i baklås. Lite förvirrande för några andra som passerade kanske … men det gick. Jag hann berätta om hur stora havsörnar kan bli, vi resonerade om de bästa sätten att spionera på folk, och vi provade lite baklängesläsning – vilket de var mästare på, alltmedan vaktmästaren slet med dörrlåset. Och vips – eller i alla fall tjohej – till slut kom vi in i klassrummet.

Det är litteraturvecka i Göteborg. Stan vimlar av författare som far runt på alla stadier, i alla stadsdelar och pratar litteratur och skrivande. Idag har jag träffat 4:or och 5:or och havsörnssnacket handlade förstås både om skrivprocess och research.

Imorgon ska jag till en annan skola och träffa 3:or, 4:or och 5:or. Vi får se vad som händer då!

Och för den som undrar – upp till 240 cm mellan vingspetsarna!

Skola med egen strand! Det har de faktiskt i Karlsborg. Strandskolan heter den, så passande. En massa jättetrevliga elever har jag träffat där idag: 4:or, 5:or och 6:or. De enda jag lyckades fånga på bild var de här:

Inte visste jag att Picasso var från Karlsborg!
(Möjligen har det något att göra med att ett gäng elever i just den här klassen hade läst ”Falska ansikten”)

Jag har förmånen att få äta mig genom en ansenlig del av Sveriges skolmatsalar på mina författarbesök runt om i landet. Årets första skolbesök, 12-13 januari på Internationella Skolan Dalaberg i Uddevalla, bjöd inte bara på kul möten med påhittiga elever utan på Den Godaste Skollunchen. And I’m not kidding!

Heja personalen på matbespisningen på Dalaberg! Tyvärr har jag inget idolfoto – det blev bara en disig skolbild:

Och nästa bild kommer också från Dalaberg. Sara Abbdah som tycker om att rita gjorde den här illustrationen till första kapitlet i ”Bakom masken”. På vänstra halvan av bilden står klassen i matkön. Törs man gissa att miljön är inspirerad av Bästa Skolmatsalen?!
Fint, eller hur?

Illustratör: Sara Abbdah